科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

当期封面

过刊浏览

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职医学生思政课的数智赋能实证研究 ——以惠州卫生职业技术学院为例

2026-09-24 点击：1 次

作者：	万安琪
作者单位：	惠州卫生职业技术学院
摘要：	在“大思政课”建设与健康中国建设协同推进的背景下，提升高职医学生思政课的针对性与获得感已成为重要课题。本研究面向惠州卫生职业技术学院2011名卫生健康类专业学生开展问卷调查，从学习基础与态度、教学内容与形成偏好、学生学习思想动态与现实困扰三个层面进行实证分析。调研发现，学生普遍期待思政课融入更多专业案例、采用实践性教学方法并辅以数字化资源，同时，“就业焦虑”等现实压力较为突出。针对教学中存在的 “供需错配”现象，本文尝试构建一条以常态化学情诊断为基础，以“专业性与多元性相结合” 的案例体系、场景化教学实践、数字化互动支持为支撑的精准教学实施路径，为推动高职医学生思政课从“统一供给”向“精准滴灌”转型提供数据依据与可行性方案。
关键词：	高职医学生；思政课；数智赋能；精准教学
中图分类号：	G711
基金项目：	2025年度广东省高校思想政治教育课题“青年网络亚文化‘数字圈层’中民族主义话语生成与引导研究” （2025GXSZ198）。

下一篇：数智赋能高校思想政治教育精准化：可...

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦5E 科教文汇/编辑部，邮编：230031

网络出版服务许可证号：网出证（皖）字第017号 ICP备案/许可证号：皖ICP备19019701号-5　技术支持：安徽新干线网络