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“投资于人”视角下高职院校教师科研能力精准提升策略研究 ——以H职业院校为例

2026-09-24 点击：3 次

作者：	刘容，王路
作者单位：	黔南民族幼儿师范高等专科学校
摘要：	高职院校教师是助推职业教育高质量发展的中坚力量，其科研能力直接关乎学校办学水平提升与服务区域发展的效能。本研究基于“投资于人”理论视角，以H职业院校为个案，对该校2021—2025年课题立项结项及论文发表数据进行系统梳理分析。结果显示：教师科研参与率呈逐年上升趋势，但存在科研成果产出总量持续下滑、成果质量与独立研究能力严重不足等结构性问题。据此，构建认知、能力、环境、战略“四位一体”的科研能力精准提升策略，以期为高职院校教师科研发展提供理论参照与实践路径。
关键词：	投资于人；高职院校；教师；科研能力；精准提升
中图分类号：	G715.1
基金项目：	2025年贵州省教育厅职业教育科研项目“职业院校教师科研能力提升路径与对策研究”（GZZJ- Y2025042）；2024年黔南州“揭榜挂帅”教科研项目“高质量发展视域下高职院校学前教育专业产学研一体化路径研究”（2024B004）。

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