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家庭微系统影响幼儿游戏性发展的因素与机制

2026-09-24 点击：3 次

作者：	李硕
作者单位：	广州城建职业学院数字媒体与教育学院
摘要：	基于布朗芬布伦纳生物生态学模型，本文围绕2～6岁幼儿游戏性梳理家庭微系统影响机制。将家庭因素划分为远端结构特征（社会经济地位、同胞结构、家庭数字媒介环境）与近端互动过程（父母游戏性、游戏信念、亲子互动质量）两类路径。远端结构特征主要通过资源供给、压力暴露与时间替代影响幼儿自由游戏机会与互动背景，间接影响幼儿游戏性，其作用强度受父母教育期望与互动方式调节。近端互动过程更直接关联游戏性在日常互动中的发展与稳定，未来研究需要纵向追踪与过程性测量研究进一步验证。
关键词：	家庭微系统；幼儿游戏性；作用机制
中图分类号：	G610
基金项目：	2024年度广东省普通高校青年创新人才类项目“早期教育环境对学前儿童游戏性培养及社会化的影响研究”（2024WQNCX201）。

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