序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	基于质量冲突的高职教育供给侧结构性改革	周常青	1	2021年第35期（总第551期）
2	基于 InCites 与 CiteSpa	汤苏林，朱蕾	4	2021年第35期（总第551期）
3	教育增值评价的理论思考和实践探索	彭顺绪，张翰玉	10	2021年第35期（总第551期）
4	基于科研项目驱动的实验室型本科生导师制探	尹莉，等	13	2021年第35期（总第551期）
5	高校青年教师教学能力提升探索与研究	李孟，周荣艳	16	2021年第35期（总第551期）
6	教师教学恐惧的内涵及其特征	唐嘉莹	19	2021年第35期（总第551期）
7	“青马工程”视域下专业教育与思政教育融合	刘贵容，任瑞娟	22	2021年第35期（总第551期）
8	后疫情时代闽台高校联合培养人才项目线上教	张三庆	25	2021年第35期（总第551期）
9	基于“三全育人”的高校受助学生资金使用监	张慧杰	28	2021年第35期（总第551期）
10	校园文化对大学生就业价值观影响研究	梁妍娇，马泰	32	2021年第35期（总第551期）
11	歌德的植物学研究及其对高校通识教育的启示	王丹若	35	2021年第35期（总第551期）
12	上海高校基层党建品牌创建探索与实践	王世燕	39	2021年第35期（总第551期）
13	“三全育人”背景下关工委参与开展大学生革	褚晓红	42	2021年第35期（总第551期）
14	新时代高职院校劳动精神培育的策略探析	候署兰	45	2021年第35期（总第551期）
15	大数据视角下高校思想政治教育的创新发展	付漓漓	49	2021年第35期（总第551期）
16	新时代高校图书馆大学生思想政治教育工作探	李丹霞	51	2021年第35期（总第551期）
17	一流本科课程理念下的“中国近现代史纲要”	金晔	54	2021年第35期（总第551期）
18	浅析舞蹈道具的特点及其在创作中的作用	王朝旭	58	2021年第35期（总第551期）
19	西方经济学课程思政教学设计研究	曾丹丹	61	2021年第35期（总第551期）
20	应用型本科院校国际金融课程思政建设研究	卢敏，王汉章	65	2021年第35期（总第551期）
21	基于应用型人才培养理念的“多元统计分析”	郜付敏，郑葵	69	2021年第35期（总第551期）
22	高校专业课程教学融入课程思政元素的实践路	王玲玲	72	2021年第35期（总第551期）
23	STEM 教育之数学教学探讨	易超琴，许晋仙	76	2021年第35期（总第551期）
24	数学课程混合式教学背景下教学资源的建设探	程登彪	80	2021年第35期（总第551期）
25	“地理空间分析与建模”课程实践教学改革与	孟凡浩，等	82	2021年第35期（总第551期）
26	环境工程专业双语教学体系建设现状与改革思	卜庆伟，等	85	2021年第35期（总第551期）
27	“环境微生物学”教学中引入思政内容初探	郝春博	88	2021年第35期（总第551期）
28	以巢湖学院流体力学教学为例谈课程思政实践	边金尧，等	91	2021年第35期（总第551期）
29	基于专业认证的说课核心要素分析———以“	李志敏，等	95	2021年第35期（总第551期）
30	数控加工工艺课程教学改革探索	暴志方，刘楚生	98	2021年第35期（总第551期）