序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
26311 | 基于文化自信的“中国舞蹈史”课程思政探索 | 李莹 | 69 | 2020年第30期(总第510期) |
26312 | 浅谈反例在“高等代数”教学中的作用 | 杜玉坤 | 72 | 2020年第30期(总第510期) |
26313 | “双师同堂”教学模式在“统计学”课程教学 | 葛梅梅 | 74 | 2020年第30期(总第510期) |
26314 | “互联网 + 教育”视域下“微生物学”翻 | 邹龙,等 | 76 | 2020年第30期(总第510期) |
26315 | 基于建构主义学习理论的“恢复生态学”混合 | 薛忠财 ,柳洁 | 78 | 2020年第30期(总第510期) |
26316 | MOOC 环境下土木工程专业混合式教学模 | 孟妍,等 | 80 | 2020年第30期(总第510期) |
26317 | 基于“雨课堂”的机场工程特色“地基处理” | 戴轩,等 | 84 | 2020年第30期(总第510期) |
26318 | 线上教学新模式研究——以“传感检测技术” | 刘爽 | 86 | 2020年第30期(总第510期) |
26319 | 通信工程专业学风建设举措初探——以同济大 | 单思佳,等 | 88 | 2020年第30期(总第510期) |
26320 | 基于 OBE 理念的财经类院校网络工程专 | 贺萍,等 | 90 | 2020年第30期(总第510期) |
26321 | TDPS 教学模式在“Flash 动画制 | 肖裔 | 93 | 2020年第30期(总第510期) |
26322 | 基于新工科背景的人工智能教学改革分析 | 蒋亦樟。等 | 95 | 2020年第30期(总第510期) |
26323 | 浅析在药物化学课程教学中融入思政教育 | 赵威 | 97 | 2020年第30期(总第510期) |
26324 | 人体解剖学教学中微课教学法的构建与效果分 | 徐琼芳,龙艳军 | 99 | 2020年第30期(总第510期) |
26325 | 对“中药制药分离工程”课程教学改革的探索 | 张艳焱 | 101 | 2020年第30期(总第510期) |
26326 | 隐性教育模式在医院员工品德教育中的应用分 | 何仲奎,等 | 103 | 2020年第30期(总第510期) |
26327 | 虚拟仿真技术在审计专业硕士教学中的应用研 | 王琦,曾佳 | 105 | 2020年第30期(总第510期) |
26328 | 基于应用型人才培养的保险学课程教学改革研 | 周家立 | 107 | 2020年第30期(总第510期) |
26329 | 微课思政元素挖掘研究——以“财会法规与职 | 刘亚警,等 | 109 | 2020年第30期(总第510期) |
26330 | 疫情防控期间体育类高职院校术科线上教学存 | 孔睿 | 112 | 2020年第30期(总第510期) |
26331 | 高职院校体育教学中体育伤害事故预防及处理 | 周盛 | 114 | 2020年第30期(总第510期) |
26332 | 微课融入高校健美操课程教学的路径——基于 | 冀阳 | 116 | 2020年第30期(总第510期) |
26333 | 民办高职院校“工匠精神”的培育途径 | 洪佳磊 | 118 | 2020年第30期(总第510期) |
26334 | 高职院校少数民族大学生应对就业压力的策略 | 苏倩倩,王艳霞 | 120 | 2020年第30期(总第510期) |
26335 | 普及·浸润·聚焦——传统文化融入医学类高 | 蔡丽华 | 122 | 2020年第30期(总第510期) |
26336 | “大思政”背景下高职专业课程融合思政教育 | 黄美益,卢喜朋 | 124 | 2020年第30期(总第510期) |
26337 | 探究“小学数学基础理论”课程对高职院校小 | 陈甦甦 | 127 | 2020年第30期(总第510期) |
26338 | 从“以人为本”的角度看当代秘书职业素养的 | 贾凡 | 129 | 2020年第30期(总第510期) |
26339 | 案例教学法在技师院校中级会计课的应用研究 | 季晓勇 | 131 | 2020年第30期(总第510期) |
26340 | 乌当区偏坡九年制民族学校办学问题及对策研 | 主懿芹 | 133 | 2020年第30期(总第510期) |