序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	新文科建设背景下地方本科院校外语专业发展	黄琼英	1	2022年第24期（总第576期）
2	农艺与种业专业学位研究生校企联合培养模式	赵延明，等	6	2022年第24期（总第576期）
3	基于产教融合的高层次技术技能型人才培养供	谢双	10	2022年第24期（总第576期）
4	“后扶贫时代”高校学生资助工作育人实践路	张妍	14	2022年第24期（总第576期）
5	大学生内卷化困境生成机理透视——基于大学	张傲杨	18	2022年第24期（总第576期）
6	高校微信公众号运营问题分析及对策研究	李同欢，姚文浩	22	2022年第24期（总第576期）
7	“三全育人”理念指导下的高校图书馆服务创	费妮娜，等	26	2022年第24期（总第576期）
8	精准思政视域下新时代高校“四史”教育路径	赵妍	30	2022年第24期（总第576期）
9	青年亚文化视域下将“剧本杀”融入高校思想	沈晓云	34	2022年第24期（总第576期）
10	“大思政”格局下高校校园体育文化的思政教	施东莉	38	2022年第24期（总第576期）
11	“大思政课”的内涵与实现路径	丁妍妍，蔡丽华	41	2022年第24期（总第576期）
12	运用红色文化助力高校思政课提质增效	秦凯健	45	2022年第24期（总第576期）
13	辅导员视角下大学生思想政治理论课教学方法	杨群	48	2022年第24期（总第576期）
14	“思想道德与法治”课的守正与创新	杨宝国	52	2022年第24期（总第576期）
15	线上课程建设标准探索与实践	杨毅	56	2022年第24期（总第576期）
16	外语专业教材的数字化出版：理据与原则	罗屹	61	2022年第24期（总第576期）
17	基于产教融合的应用型人才培养模式探索与研	王艳，等	65	2022年第24期（总第576期）
18	数字经济时代公共管理专业人才培养模式研究	李蕊	68	2022年第24期（总第576期）
19	基于BOPPPS和对分课堂相结合的混合式	金爱云，周永卫	72	2022年第24期（总第576期）
20	材料成型及控制工程专业混合式生产实习模式	姜伊辉，等	76	2022年第24期（总第576期）
21	专创融合背景下BOPPPS教学模式研究—	孙璐，等	79	2022年第24期（总第576期）
22	BOPPPS模式在控制测量学教学中的应用	何阳阳	84	2022年第24期（总第576期）
23	作业在短课时大容量专业基础课教学中的作用	王赟，等	88	2022年第24期（总第576期）
24	面向本科阶段的自然语言处理入门课程教学探	鲍娜娜，等	91	2022年第24期（总第576期）
25	高校人工智能课程教学与实践改革研究	赵艳芹，等	95	2022年第24期（总第576期）
26	从自主游戏到深度学习——游戏课程化价值刍	杨洋	98	2022年第24期（总第576期）
27	数学分析课程思政元素的融合创新	李坤，何艳丽	102	2022年第24期（总第576期）
28	“双碳”背景下环境工程专业融入思政元素的	高尔豪，吴祖良	105	2022年第24期（总第576期）
29	电子技术课程思政建设路径探讨	胡昊，等	109	2022年第24期（总第576期）
30	模拟电子技术课程思政建设探讨	叶建雄，程群	112	2022年第24期（总第576期）