序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	分阶式情境教学联合多元评价的高校课程创新	黎娇	1	2021年第21期（总第537期）
2	基于DQP成果导向的教学质量保证体系建设	牛玉清,刘丹青	4	2021年第21期（总第537期）
3	河北省科研人员诚信评价指标体系研究	赵丽丽,许晓青	13	2021年第21期（总第537期）
4	新形势下高校网络舆情的应对策略	路成浩,龚超	16	2021年第21期（总第537期）
5	高校二级学院行政秘书工作能力提升浅析	张军凤	19	2021年第21期（总第537期）
6	本科生完成一流课程应具备的共性知识、能力	刘艳茹，等	22	2021年第21期（总第537期）
7	“卓越工程师教育培养计划”研究热点分析	张新毅，范小露	25	2021年第21期（总第537期）
8	党建引领马克思主义学院发展的“1+N”模	肖寒，等	28	2021年第21期（总第537期）
9	高校教师党支部组织生活“五个1”模式探索	司秋菊，等	31	2021年第21期（总第537期）
10	以主题党日活动全面助力高校学生基层党建工	张欣，张曼	34	2021年第21期（总第537期）
11	思政课教师与辅导员合力育人障碍因素分析及	陈玉龙	37	2021年第21期（总第537期）
12	利用思政课对高职学生进行党史学习教育的思	郑传春	40	2021年第21期（总第537期）
13	红色基因融入高校思想政治教育路径探析——	郭芳伶，等	43	2021年第21期（总第537期）
14	新时代青年大学生心理困境及介入模式研究	杨文苑,徐文静	46	2021年第21期（总第537期）
15	应用型本科基于“双导师制”的校企联合育人	汪晋	49	2021年第21期（总第537期）
16	困境与出路：论“理论教育法”在思想政治理	王春茂	52	2021年第21期（总第537期）
17	教育信息化背景下高校思政课混合式教学模式	委华，等	55	2021年第21期（总第537期）
18	基于OBE理念的大学生生涯规划MOOC设	田苗，等	58	2021年第21期（总第537期）
19	国际学生课程思政的实践路径探析	韩瑞， 杨国萍	62	2021年第21期（总第537期）
20	案例教学法在中级商务汉语综合课上的应用	张淑婷，李明月	65	2021年第21期（总第537期）
21	看“互联网+”环境下高校美育课程的线上教	邵侠	68	2021年第21期（总第537期）
22	基于课程思政的高校动漫专业教学模式探究与	马莹莹	71	2021年第21期（总第537期）
23	课程思政与细胞生物学教学融合探究	周雪妹，等	83	2021年第21期（总第537期）
24	植物细胞工程课程思政设计与探索	王丽敏，等	86	2021年第21期（总第537期）
25	哲学思想在工科理论力学课程思政中的提炼与	鲍四元，等	89	2021年第21期（总第537期）
26	安徽新华学院力学课程改革总结	李丹，等	92	2021年第21期（总第537期）
27	基于智慧课堂的工程图学教学探索与实践——	严军，等	95	2021年第21期（总第537期）
28	应用型本科油层物理理论课程教学与实验课程	张彩霞，等	98	2021年第21期（总第537期）
29	工作时间太阳能发电需求的储存决策工具	黄晶，等	100	2021年第21期（总第537期）
30	化工过程机械研究生“结构完整性原理”课程	王艳飞，等	104	2021年第21期（总第537期）