序号	篇名	作者	页码	所属目录
30211	新中考背景下我国体育教育人才培养路径优化	孙超	96	2022年第23期（总第575期）
30212	高校青年教师课程思政教学能力提升途径及保	倪训友，等	100	2022年第23期（总第575期）
30213	基于产出导向法的高校英语课程思政实践与思	白艳玲	104	2022年第23期（总第575期）
30214	课程思政视域下高职院校英语课程教学改革分	陈燕，等	108	2022年第23期（总第575期）
30215	热工基础的课程思政探讨——以华中科技大学	隆瑞，刘志春	111	2022年第23期（总第575期）
30216	“双高”建设背景下中医学专业群建设与实践	安玉霞，等	115	2022年第23期（总第575期）
30217	本科职业教育的“三个课堂”育人模式构建与	周璐，等	119	2022年第23期（总第575期）
30218	高职院校筑牢抑郁症防护体系研究与实践——	刘桂萍，孙达	125	2022年第23期（总第575期）
30219	新文科建设背景下地方本科院校外语专业发展	黄琼英	1	2022年第24期（总第576期）
30220	农艺与种业专业学位研究生校企联合培养模式	赵延明，等	6	2022年第24期（总第576期）
30221	基于产教融合的高层次技术技能型人才培养供	谢双	10	2022年第24期（总第576期）
30222	“后扶贫时代”高校学生资助工作育人实践路	张妍	14	2022年第24期（总第576期）
30223	大学生内卷化困境生成机理透视——基于大学	张傲杨	18	2022年第24期（总第576期）
30224	高校微信公众号运营问题分析及对策研究	李同欢，姚文浩	22	2022年第24期（总第576期）
30225	“三全育人”理念指导下的高校图书馆服务创	费妮娜，等	26	2022年第24期（总第576期）
30226	精准思政视域下新时代高校“四史”教育路径	赵妍	30	2022年第24期（总第576期）
30227	青年亚文化视域下将“剧本杀”融入高校思想	沈晓云	34	2022年第24期（总第576期）
30228	“大思政”格局下高校校园体育文化的思政教	施东莉	38	2022年第24期（总第576期）
30229	“大思政课”的内涵与实现路径	丁妍妍，蔡丽华	41	2022年第24期（总第576期）
30230	运用红色文化助力高校思政课提质增效	秦凯健	45	2022年第24期（总第576期）
30231	辅导员视角下大学生思想政治理论课教学方法	杨群	48	2022年第24期（总第576期）
30232	“思想道德与法治”课的守正与创新	杨宝国	52	2022年第24期（总第576期）
30233	线上课程建设标准探索与实践	杨毅	56	2022年第24期（总第576期）
30234	外语专业教材的数字化出版：理据与原则	罗屹	61	2022年第24期（总第576期）
30235	基于产教融合的应用型人才培养模式探索与研	王艳，等	65	2022年第24期（总第576期）
30236	数字经济时代公共管理专业人才培养模式研究	李蕊	68	2022年第24期（总第576期）
30237	基于BOPPPS和对分课堂相结合的混合式	金爱云，周永卫	72	2022年第24期（总第576期）
30238	材料成型及控制工程专业混合式生产实习模式	姜伊辉，等	76	2022年第24期（总第576期）
30239	专创融合背景下BOPPPS教学模式研究—	孙璐，等	79	2022年第24期（总第576期）
30240	BOPPPS模式在控制测量学教学中的应用	何阳阳	84	2022年第24期（总第576期）