序号	篇名	作者	页码	所属目录
31531	“三全育人”视角下 高职院校创新创业教育	武静，张坤平	23	2024年第5期（总第605期）
31532	大学生“考研二战”背后的现象分析 ——基	孙竞，谢晓锋	27	2024年第5期（总第605期）
31533	土木工程专业研究生工作站的建设与探索	陈旭勇，等	33	2024年第5期（总第605期）
31534	因人·因时·因地：高校实施精准思政的路径	张丽	37	2024年第5期（总第605期）
31535	高校开门办思政课：价值、问题及对策	傅钥鑫	41	2024年第5期（总第605期）
31536	大中小学一体化思政课 意蕴价值、困囿和建	吴敏洁	45	2024年第5期（总第605期）
31537	大学生思想政治教育中心理疏导的实践经验与	刘方，顾颖	49	2024年第5期（总第605期）
31538	基于原始创新能力的特征 培养新工科大学生	刘向远，等	53	2024年第5期（总第605期）
31539	“最优化方法”与思政融合教学设计探究	董小妹，郭琼	58	2024年第5期（总第605期）
31540	新工科背景下生物医学工程专业培养模式的梳	魏康博	62	2024年第5期（总第605期）
31541	基于“互联网+教育”的 城市地下空间工程	蒋宁俊，等	66	2024年第5期（总第605期）
31542	科教导向的理论实验课程融合教学模式探索	张东东，等	70	2024年第5期（总第605期）
31543	新文科背景下项目管理学课程思政教学探索与	申琳，等	74	2024年第5期（总第605期）
31544	“工业机器人三维建模”校企协同育人模式探	沈莹吉	78	2024年第5期（总第605期）
31545	浅谈安全工程专业本科生科技创新能力的培养	倪磊，等	83	2024年第5期（总第605期）
31546	临床药物治疗学混合教学模式及实施路径改革	段超慧，等	87	2024年第5期（总第605期）
31547	外科护理学实践课程思政教学设计与实践	王颖，等	91	2024年第5期（总第605期）
31548	基于产教融合实训基地的 眼科学基础“助学	闫锡秋，等	95	2024年第5期（总第605期）
31549	PBL联合Mini-CEX 在本科儿科实	周晨，韩婷婷	99	2024年第5期（总第605期）
31550	混合教学模式对药理学理论课程学生学习效果	王恒，等	103	2024年第5期（总第605期）
31551	中医药文化传承现状及对策研究	房光鑫，等	107	2024年第5期（总第605期）
31552	蓝墨云班课、雨课堂混合式教学模式应用效果	江芳	111	2024年第5期（总第605期）
31553	基于大学生活的人力资源管理专业教学情境创	卢越，郑永武	115	2024年第5期（总第605期）
31554	谈中国古代文学教学中对思政元素切入点的把	吴玉军	119	2024年第5期（总第605期）
31555	基于人工智能技术的 高校“新闻采访与写作	曹金芳	123	2024年第5期（总第605期）
31556	以学生为中心的健美操课程教学改革实践与思	陈三六	127	2024年第5期（总第605期）
31557	开展儿童社会情感学习课程建设的价值与现实	王虎	131	2024年第5期（总第605期）
31558	新政策下婴幼儿托育服务 与管理专业医育融	郭玲，等	135	2024年第5期（总第605期）
31559	构建服务终身教育的高职教育路径探索	蒋精瑾	139	2024年第5期（总第605期）
31560	职业教育传承非遗中华优秀传统工艺的探索与	马春宇，等	143	2024年第5期（总第605期）